編者按

本次線上會議繼續(xù)秉持深入貫徹全國職業(yè)教育大會精神，立足于推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，開齊開足開好中職院校公共基礎(chǔ)課程，著力解決職校師生的難點、痛點問題，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，邀請全國職教專家分享關(guān)于國家職業(yè)教育的大政方針的學習和理解，同時就新形勢下新課標、新教材和新教法的一系列老師們極為關(guān)切的問題作了深度交流，受到與會者的一致好評。

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一、教學管理會場

公共基礎(chǔ)課程是中等職業(yè)學校課程體系的重要組成部分，充分準備、全面落實開齊開足開好2022年新教材公共基礎(chǔ)課程實施運用任重道遠，意義重大。4月12日的教學管理會場上，職業(yè)教育專家上海東方激光教育集團的總經(jīng)理曹玉女士，集多位職教專家的思想于一身，從職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位、2022年職業(yè)教育發(fā)展的兩大任務(wù)及突破“五大重點”等方面深度解讀了《2022年職業(yè)教育重點工作任務(wù)和總體思路》，同時從公共基礎(chǔ)課程的重要地位、國家政策的導向、中職公共基礎(chǔ)課課程實施的痛點、難點及如何提前做好全面準備工作等四個方面深入交流了如何充分準備、全面落實開齊開足開好2022年新教材公共基礎(chǔ)課程實施運用，高屋建瓴、擲地有聲。

2022年，也是職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、改革攻堅的關(guān)鍵年，聚焦“提高質(zhì)量、提升形象”兩大任務(wù)，落實好“三個文件”，突破“五大重點”，作為學校管理者，如何把“大有可為”的殷切期待轉(zhuǎn)化為“大有作為”的生動實踐？上海市職教協(xié)會副會長、上海市商貿(mào)旅游學校原校長、上海市特級校長、正高級講師李小華校長以資深校長的視角從職業(yè)教育的定位、開足開齊開好公共基礎(chǔ)課程、抓好符合職業(yè)教育特點的升學教育分享交流了關(guān)于新形勢下中職學校如何有效做到提高質(zhì)量提升形象，既有高度又接地氣地闡明了中職教育的難點痛點，講述了中職公共基礎(chǔ)課老師的無奈與剛需，具有極強的實際可操作性！

數(shù)字化資源的發(fā)展給職業(yè)教育的變軌超車帶來了歷史機遇，無論從職教改革的政策導向，還是從學校剛需的角度或者是從順應時代發(fā)展的趨勢，都可以說是大勢所趨。數(shù)字化內(nèi)涵資源如何建設(shè)，如何利用數(shù)字化資源提高教學質(zhì)量，如何使用系統(tǒng)化的數(shù)字資源促進職業(yè)教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型？這一列管理者頗為關(guān)心的問題在上海東方激光教育文化（集團）有限公司王偉先生分享的“以教育信息化引領(lǐng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展”講座中都給出了答案。

在線上互動交流環(huán)節(jié)，來自不同省市的校領(lǐng)導們就職教話題踴躍發(fā)言，分享了自己的經(jīng)驗、想法和觀點，同時就教學管理方面的困惑與線上專家進行了深入交流，作為職教界中流砥柱的管理者們，積極為職教未來發(fā)展建言獻策。

二、學科會場

4月13日的學科會議以“關(guān)于新形勢下剖析新課標、解讀新教材、探索新教法線上研討”為主題，邀請了一線名師和專家進行線上交流，專家們分享了多年的教學經(jīng)驗和教學研究成果，為中職思政、歷史、信息技術(shù)三個學科公共基礎(chǔ)課程的落地實施提供了寶貴經(jīng)驗指導和具體實施路徑借鑒。

01 思政會場：聚賢引智，規(guī)劃引領(lǐng)

以思想引領(lǐng)為著力點，強化思政教育溫度，以特色抓手為切入點，提高思政育人的效果。

在思想政治會場上，國家教材委員會專家、教育部國培專家、全國職業(yè)院校技能大賽和教學能力大賽評委，安徽省學術(shù)和技術(shù)帶頭人、安徽省特級教師、安徽省首批正高級教師、安徽省中職學校辦學評估專家霍邱工業(yè)學校徐孝才副校長分享了對新課標新教材下中職思政學科教學的探究，從新時代、新課標、新教材、新教法等幾個方面對新課標思政進行了解讀，對如何進一步深化思政課堂教學，樹立了新理念，明確了新方向。

徐校長高品質(zhì)的分享從老師的實際需求出發(fā)，無論是主題還是內(nèi)容都引發(fā)了老師們的強烈興趣，有效幫助老師們理清思路整合新課程標準資源，讓教學更上一層樓，與會老師紛紛留言點贊。

鄭祎老師從一線老師教學實際需求出發(fā)，展示了配套新課標的數(shù)字化動感教案，教案符合新課標專題教學指導思想，內(nèi)容豐富，引發(fā)了老師們的強烈興趣。

條分縷析，緊緊圍繞五大核心素養(yǎng)進行欄目設(shè)計和內(nèi)容編寫的思想政治新教材同步導學書卷（配高品質(zhì)精美教案）

思政學科的線上互動交流環(huán)節(jié)，不同省市的思政老師積極發(fā)言，探討交流思政學科教學的觀點和建議，表示希望有更多的交流機會，會場氣氛熱烈積極且有溫度有深度。

02 歷史會場：傳承積淀，云端賦能

以史為鏡，可以知興替。歷史是經(jīng)驗，是過去的沉淀，是未來的導向。

在歷史學科的“專家報告”環(huán)節(jié)中，中職歷史課標組核心成員趙敏俊教授進行了精彩的發(fā)言。趙敏俊老師是中職歷史課標編寫成員，長期從事于職業(yè)院校一線教學與管理工作，曾獲江蘇省課堂教學能力比賽一等獎，參與制作中國大學慕課中職歷史在線資源，目前是江蘇省職業(yè)學校史地人文中心組成員。他在發(fā)言中指出要提高中職歷史教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生歷史學科核心素養(yǎng)，實現(xiàn)高效課堂，要創(chuàng)新教學設(shè)計，教學過程環(huán)節(jié)要相互承接，緊密相連，構(gòu)成一個螺旋上升的學習環(huán)，要注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生在生活中運用歷史的意識，并恰當運用多媒體進行輔助教學，其觀點得到了與會老師的高度認可。

陳晟老師從一線教學實際需求出發(fā)，展示了配套新課標的數(shù)字化動感教案，教案美輪美奐，內(nèi)容豐富，老師們紛紛表示可以大幅度提高備課效率，是課堂的高效教學具有極大的使用價值。

創(chuàng)設(shè)情境，從課前、課中、課后多個階段對課本知識內(nèi)容展開精講精析和鞏固訓練的有效激發(fā)學生學習興趣的歷史新教材同步導學書卷（配高品質(zhì)精美教案）

歷史學科的線上互動交流環(huán)節(jié)，不同省市的老師積極發(fā)言，提出了一系列關(guān)于歷史教學方面的疑難問題，老師們互相探討交流歷史學科教學的觀點和建議，表示希望有更多的交流機會，建議多舉辦同類型會議。

03 信技會場：技術(shù)為王，智享云端

當今世界，隨著經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展，以信息技術(shù)為代表的科技革命不斷取得突破，信息化推動了人類社會以前所未有的速度走向新的歷史高度。

在信息技術(shù)會場上，中職信息技術(shù)課標研制組成員，高教版中職《信息技術(shù)》國規(guī)教材參編作者，浙江省特級教師，正高級講師，寧波外事學校副校長陳建軍老師從編寫新課標新教材的角度和一線老師的角色出發(fā)，從老師最迫切關(guān)注的話題入手，解讀了信息技術(shù)新課標如何在信息技術(shù)新教材中的落地問題，分享了信息技術(shù)新教材中的教學經(jīng)驗。3000多位來自一線的信息技術(shù)學科老師參會，在專家們的引領(lǐng)下，老師們紛紛表示能以更高的視角來定位自己，審視課堂教學，突破思維定勢。同時陳校長與參會老師進行了在線互動交流，為老師提供了十分寶貴的教學參考意見。

引領(lǐng)潮流，全面貫徹新課標理念、緊密貼合信息技術(shù)新發(fā)展的科技感十足啟迪智慧的信息技術(shù)新教材同步導學書卷（配高品質(zhì)精美教案）。

信息技術(shù)學科的線上互動交流環(huán)節(jié)，參會老師表示機會難得，積極爭取發(fā)言探討交流信息技術(shù)課堂教學的疑惑和心得體會，取長補短，互通有無。

三、高瞻遠矚高度重視

桃李不言下自成蹊。本次培訓云集了眾多業(yè)內(nèi)資深專家學者，為中職教師們帶來了一場教學盛宴。參會老師熱情高漲，紛紛表示本次學習真的受益匪淺，此次會議給中職學校的新課標、新教材教學工作落地實施帶來極大的幫助和啟發(fā)。

四、重要會議預告

2022年職教工作“提高質(zhì)量，提升形象”專題研討會之職教高考精準備考線上研討會來了！

1.教學管理會議

4月24日下午13:30-16:30

2.語數(shù)英會議

江蘇語數(shù)英會議：4月25日下午13:30-16:00

湖南語數(shù)英會議：4月26日上午9:00-11:30

安徽語數(shù)英會議：4月26日下午13:30-16:00

浙江語數(shù)會議：4月27日下午13:30-16:00

山東語數(shù)英會議：4月28日下午13:30-16:00

為貫徹落實全國職業(yè)教育大會精神、《國家職業(yè)教育改革實施方案》《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（2020—2023年）》《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》文件精神，落實立德樹人的根本任務(wù)，深化中等職業(yè)學校“教師、教材、教法”改革，在2022年職教工作兩大任務(wù)“提高質(zhì)量，提升形象”的背景下，為促進學生更好地邁入普通高校（包括本科和高職）深造，我們計劃于2022年4月24日～4月28日舉辦“2022年職教工作‘提高質(zhì)量，提升形象’專題研討會系列之職教高考精準備考線上研討會”，探討疫情當下如何進行科學高效職教高考備考， 提高中職文化課教學質(zhì)量，提高職教高考文化課復習效率，解決復習盲區(qū)，讓文化課教學更有針對性、導向性，從而加快中等職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提高。屆時將邀請多所全國中職學校校長代表探討作為學校教學管理層，在就業(yè)和升學并重的背景下，如何安排職教高考備考工作，分享各自的成功經(jīng)驗；將邀請有多年職教高考備考經(jīng)驗的名師分享疫情當下職教高考備考策略，研討如何整合現(xiàn)有線下線上資源進行職教高考精準備考。

誠邀各中職學校參加！